幼师行为规范心得体会

时间:2023-05-09 22:22:17
幼师行为规范心得体会

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幼师行为规范心得体会1

教育不仅是科学,而且是艺术。看起来一件件小事或一件件繁琐的平凡事、调皮事、捣蛋事、认识糊涂的事、行为偏差的事,都可以关系到学生的成长,都是大事,都要悉心研究,高度重视。小事处理得当,引导得好,就能构成育人的大文章。

寒假中读了于漪老师主编的《心灵的对话——我和我的小天使》,感受颇深。书中针对未成年人的生理、心理、学习、生活展开探讨,许多教师觉得艰难、困惑难以解决的问题;许多家长虽用心良苦,却又往往感到束手无策的问题都可以在这里找到答案。

书中的每一位作者都用第一人称写出了自己教育或教学的真切体验,内容具体,实在。通过一个个生动的故事阐发育人的道理。读着读着,你会觉得书中的许多人和事都似曾相识,有的就好像发生在家里,发生在学校,发生在教室。家庭里的、师生间的、同学间的、亲友间的;学习的、考试的、生活的、思想的、性格的、习惯的,五花八门,林林总总。有的曾使您焦虑;有的曾使您困惑;有的曾使您烦恼;有的曾使您“山重水复疑无路,柳暗花明又一村。”读罢掩卷,你会受到启发,会发现更佳更妙的方法来赢得学生的信赖,赢得学生的心。

教育是人与人心灵上最微妙的相互接触,这是其中一篇《成为孩子们的朋友》的引言。在我们平时的工作中,怕于跟孩子接触,懒于跟孩子沟通的现象也有,这样就不能和学生打成一片,当然也做不了他们的知心朋友。而作者潘老师(还是一位男老师)为了缩短与孩子们的距离,主动和孩子们 ……此处隐藏3945个字……他们有了自己的好朋友,有一次户外活动时,xx小朋友跑来问我:“吕老师,你有没有好朋友呀?你的好朋友是谁呀?”我笑着回答道:“我的好朋友是你们呀!”忽然瑞泽大声说道:“老师是老师,老师不是朋友,要是朋友她怎么不和我们一起玩跳房子呢?”“对呀!为什么呢?”孩子们开始议论起来,我一时不知道如何是好,这时彤彤跑来拉我的手说道:“老师,咱们一起去玩老狼老狼几点了的游戏吧!”说完,不由分说的拉我到滑滑梯前,看着孩子期盼的眼光,我当起了老狼,孩子们来当小羊。看到孩子们高兴的样子,我感到很幸福,因为我在他们心中,不再是那么遥不可及的老师,我变成了他们中的一员,我是他们可以信赖的朋友、那次我和孩子们心走的更近了,他们和我的感情更深了,于是我常常和他们以朋友的身份和他们交流,引导他们正确的和朋友相处,在一次次的感情的交流中,萌发他们的情感,认识朋友间的友爱。

同时也让我感受到爱的力量是如此巨大。我用爱留下了一串串坚实的脚印,孩子们的骄横、多疑、自私和冷漠少了,班上出现了互帮互助的好气象,孩子们互相帮助,师生们谈笑风生,让我惊讶的是,在让他们感受爱时,他们也回赠给我最真诚的爱。记得那次我感冒了,很严重。我嘶哑着嗓子给小朋友上课,那天恰巧我穿上件新衣。刚走进教室,孩子们就围了上来大呼小叫的说:“老师好!”我刚张开嘴让他们安静下来,突然有个声音大声的说:“不要吵了!老师的嗓子哑了!”顿时整个教室都安静了下来,孩子们都在自己的座位上安静的看着我,当我张开嘴跟着我念儿歌时,又有小朋友提议“老师我们今天学习唱歌吧!我们能自己跟着电视机唱,那样你的嗓子会好的快些,妈妈说嗓子哑了要少说话!”听了孩子们懂事的话语,我感动的流泪了。我爱那些可爱的孩子们,我要把自己无私的爱种在每一个孩子们的心中。

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