《微课》体会范文
《微课》体会范文1微课，渐渐渗透在了教育中，它起到了重要的作用。微课作为一种信息化的教育手段。核心部分是课堂内容教学视频，还包含教学设计，教学反思，课后巩固等，是作为教师教数的一大辅助。对学生而言，“微课”能更好的满足学生对不同学科知识点的个性学习，按需要选择学习，既可以查漏补缺又可以巩固学习，是传统课堂学习的创新，改革，知识的补充和扩展。因此，“微课”既有别于传统单一资源类型的教学课例，教学课件，教学反思，等资源，又是在其基础上继承和发展起来的一种新型教学资源，现在社会发展这么块，知识更新这么快，少不留心自己就成为了落后的教师，所以，进修学校将此“微课”内容的学习列入教师继续教育必要课程，是一种新的工作方式。给老师了一种新的学习平台，事全区教师共同发展，共同成长。
通过学习对狸窝这款软件有了全面的了解，知道了狸窝全能视频转换器是一款功能强大、界面友好的全能型音视频转换及编辑工具。不单提供多种音、视频格式之间的转换功能，同时又是一款简单易用却功能强大的音视频编辑器。它确实很实用，操作也相对比较简单，为我们制作微课有很大的帮助。
如何开始微课教学一直都困惑着我，微课教学中的关键环节视频、音频的处理对我来说困难重重，通过狸窝全能转换器的学习，我的困难也将迎刃而解。我们可以把学习中的重点和疑难问题制作成微课，上传到网上，学生便可以随时点播学习。它的优点有以下几点： 1、微课短小精悍，一个议题，一个重点，都是针对学生学习中的疑难问题设计，非常适合学生自学； 2、时间和地点可以选择， ……此处隐藏8518个字……由感性到理性的认知发展规律；依然要以问题推动学生思考，采用启发式，避免灌输式。接着就要准备好微课的PPT课件。课件起到的是一个引领的作用，要体现出一定的现代教育技术，展现出新时代教师的科技水平，也不能太花了。所以我在制作《圆的认识》这一课件时，尽量的做到美观、大方、简洁。
最后，准备开始录制微课。我采用比较简单的pptxx录制微课。使用幻灯片放映中的“录制幻灯片演示”从头开始录制，逐页录制解说；使用“文件”中的“保存并发送”，创建视频；最后再利用格式工厂进行格式转换，尽可能使文件小，易于传输。要录好微课还应注意以下几方面：
（1）要对课件的操作流程非常熟悉，把要展示的内容很连贯的复述多遍，不结巴为此。在录制时，就不会心中没底了。在微课讲稿中，可在翻页处做上记号，避免录制时忘记翻页。
（2）微课要快速引入课题，要有吸引性。如设置疑问、引入悬念、也可以用生活相关的现象或问题引入等等，但无论你用什么形式引入，都要求引入力求新颖，有趣，有感染力，与题目相连紧密，快速切题。
（3）微课讲解时，声音响亮，抑扬顿挫，思路清晰，逻辑性要强，有创新，有趣味性，语言通俗易懂、深入浅出、详略得当，录制微课过程中一般不出现“你们”“大家”等字眼，微课的受众对象是单个的学生。
（4）微课讲解时，还要控制语言速度和语言留白，对接学生思维的流速。老师不能按照自己思维的流速讲问题，而是要和学生思维流动的速度对接。通过控制语言速度，语言留白，给学生思考的空间，使学生思维参与到学习中来。
无论是对于学生还是对教师而言，微课无疑都是一次思想改革。它促成一种自主学习模式，同时，还提供教师自我提升的机会，最终达到高效课堂和教学相长的目标。
