数学组教研工作计划
一、指导思想：
本学期，我校数学教研组将继续发挥浓厚的教改氛围功能，以课程改革为动力，以提升教师教学能力为抓手，以提高教学质量为目标，以“一切为了孩子的发展”为所有工作的落脚点，遵循《小学数学新课程标准》，深化课堂教学改革，全面推进素质教育，本学期的教学研究工作中，要突出课程改革这一中心环节，认真学习教育教学理论，转变教育教学观念，抓好课堂教学研究和课题研究，使课堂教学水平得到进一步的提高。
二、主要任务：
1、强化课改意识，深化教学改革。
本学期，我们将继续扎实推进数学教学改革进程。首先，我们要“研”起来，要先“学”后“研”。努力实现两个“零距离”：向理论学习，研究理论发展的最新动态，努力实现与小学数学教育改革最前沿的“零距离”；向学生学习，研究学生的学习心理，努力促进教师与学生的“零距离”，不断提高在小学数学领域里实施素质教育的水平。
（1）深化数学课堂教学改革，大胆实践探索。要确立以活动促发展的意识，通过举办不同层面的课堂教学展示研讨活动，多评议切磋，多交流碰撞，在活动中发现、研究、解决所遇问题。要切实转变学生学习的方式，将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来，重视兴趣的激发、独特体验的激活。上课既要有课前的预设，又要开放地纳入弹性灵活的成分。对于师生互动中出现的创造火花，教师应敏锐地抓住它，并予以引燃，使不同的体验发散共享，从而超越预设的目标 ……此处隐藏1898个字……自己的困惑，观点与建议。
2、每位数学组成员必须积极参加每周一次的教研活动。 不得无故缺席。 同时在参加各级各类教研活动中要勇于的发表自己的观点。形成良好的教研氛围，每位教师在组内至少开一节课。
3、每位老师要多学习，多实践，多反思，多练笔，多投稿， 养成勤反思，勤动笔的习惯，把在教学实践活动中的思考、感悟及时记录下来。每个小组成员一学期撰写教育随笔不少于2篇，上传优秀教学设计1篇，上交教学案例或反思不少于1篇。为自己早日成为学者型教师而努力。
4、进一步加强网络学习，大胆尝试“创新教育”，努力提高利用网络获取教学信息和进行信息交流的能力。进一步开展课题研究，推动教学手段的改革，深化课改的理性思考，增强投身课改的自觉性。
四、活动安排：
八、九月份：
1、制定本学期教研工作计划，并进行上学期期末卷面分析。
2、重温《数学课程标准》。
3、教研沙龙：如何培养学生良好的数学学习习惯。
十月份：
1、组内同年级段同教材教学研究课。
2、观摩教学录像课。
3、教研沙龙：如何创设有效的教学情境，提高教学质量。
十一月份：
1、期中测查卷面分析
2、同课异构活动。（三年级）
3、观摩研讨课：五年级（孟 伟）
十二月份：
1、“我心中的课标”——学课标，谈感悟比赛。
2、观摩研讨课：六年级（叶 华）。
3、优秀案例、教学设计、课件证集评比。
元月份：
1、各项专项研究专题撰写经验总结与论文。
2、教研工作总结。
