有关社团活动总结合集九篇
总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，让我们抽出时间写写总结吧。总结怎么写才是正确的呢？下面是小编为大家整理的社团活动总结9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
社团活动总结 篇1我很荣幸能加入到云锡学院电光社社团，做为电光社的一员是我的骄傲！这次活动是我上学以来参加过的最有意义的一次活动，这次活动给我带来了很多的快乐，也让我获得了很多的收获让我认识到了什么是友谊，什么叫团体，感受到了团结的力量，懂得了如何在生活中寻找快乐和体会人生哲理！
虽然短短两天的野外拓展活动已经结束，但内心依然为之澎湃，激情依然因其延续，工作总结《社团户外活动总结》。路途虽然艰难遥远，但社员们没有一个为此而停留脚步。而是知难而进，互帮互助，带着喜悦激动的心情在老师和教练的带领下向目的地前进。一路上，我们带着欢笑声翻越了丛山峻岭，一村又一村，感受到了青山绿水的美，同时也看到了农村生活的艰辛和社员们团结互助的身影，每一幕都深深印在我的脑海里！在游戏活动中，组内的竞争与合作、全体社员的通力合作等等，都上演了“成功”与“失败”；教练在协助我们每个社员完成每个游戏的同时又交给我们思考和行动的方向。每一个游戏都充满了激情与欢乐，团结和友谊，知识和创新，让我感触很深很深！就如扫雷这个游戏，我们红队虽然失败了，但它教会了我们很多东西：起初我们队是因为两 ……此处隐藏7945个字……爱这个特殊的手工活动，表现出极大的兴趣。现在，孩子们已经可以用自己灵巧的小手，将一块块碎布变成一件件精美的手工作品。现将活动小结如下：
一、教学原则
1、关注兴趣。学生在教学中只有对所学的内容感兴趣,才能够产生主动学习、主动探究的心思,才有可能学好。兴趣是最好的老师，为此我寻找一些卡通的图片让孩子们创作。
2、回归生活。从学生真实的生活世界中选取那些具有一定的生动化、活泼化、拟人化为核心来设计课程内容。这是布贴画设计内容时必须坚持的一条最基本的准则。
二、具体操作
制作布贴画最基础的材料无疑是布料，这类材料在老师帮助下，学生可以收集到，平常老师也主动收集。在教学中我们引导学生按布料的不同类别开展学习活动，使学生在有限的学习时间里建立起对各种碎布料的感性认识。从布料的色调来分：冷色调、暖色调、亮色调、暗色调、灰色调等布料。从布料的图案区分：单色布、花布等。
制作布贴画的工具一般包括有剪刀、胶水等，布贴画的创作主材料包含很广，一切可以利用的棉、麻、毛、化纤等碎布杂物材料皆可视为创作的好材料。
三、教学收获
经过一段时间的探究学习，学生基本掌握了风景布贴画的方法步骤。同时我们也确定了布贴画的制作方法。
（1）构图：确定要表现的风景内容；
（2）画草稿（有主景、有背景）；
（3）根据画面要表现的景物，选择布料的颜色、质地；
（4）按照风景的远近层次进行粘贴。
然后在此基础上添加卡通人物，让学生从简单的风景布贴画向卡通人物布贴画过度。在这一教学过程中，着重强调粘贴的次序：远景——中景――近景。为以后的民族服饰布贴画打下基础。
