教师学习培训总结

时间:2023-05-14 17:09:39
教师学习培训总结合集七篇

教师学习培训总结合集七篇

总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析,从而做出带有规律性的结论,它可以提升我们发现问题的能力,因此十分有必须要写一份总结哦。那么你真的懂得怎么写总结吗?下面是小编整理的教师学习培训总结7篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

教师学习培训总结 篇1

首先,我很荣幸能够参加20xx年宝山区教育系统新教师培训,参加本次培训就意味着我步入教师这一职业。天气虽然炎热,但是教育局却万分辛苦地对我们新教师进行一系列的培养,请来了许多优秀的教师给我们作精彩的报告,为新教师的成长提出殷切的期望和谆谆的教导。

其次,在本次培训中包括了全体新教师将完成包括师德教育报告、课堂教学常规教育、两纲辅导、优秀班主任报告等几个方面的学习。给我留下最深刻印象,最有感触的是培智学校特殊教育教师,全国优秀教师唐静老师的师德教育报告。

唐老师以自己十年的工作实践,告诉我们作为一名教师,需要爱心,责任心和服务意识,也让我体会到了,作为一名教师不求回报的精神。培智学校是一所特殊教育学校,所在的学生都是身有缺陷,平均智商在40左右的孩子。每个学生与普通的中小学不同,他们不像正常的孩子那样有符合年龄的自理能力和学习能力,因此无论对家长还是老师,对他们的培养都是特殊的。唐老师就是这样一个在特殊教育岗位上无私奉献的教师。十年如一日,她的工作除了与普通教师相同的备课,上课,批作业外,还要喂学生吃饭;对学生异常行为进行正 ……此处隐藏7061个字……还与我省一线老师就教育、教学、思想、生活等方面进行了积极的交流。现就此次培训,谈几点感想。

一、思想上大的转变

黄晓光老师的讲座《关爱学生是师德修养的灵魂》中,要求教师对学生要严慈相济;要在尊重中走进学生的心灵;不要“体罚”和“心罚”学生等等。这些理论在指导和改变着我的思想和行动。作为一位教师,不应该只把知识的传授作为自己的主要教学任务和目的,而是要成为学生学习共同体中的成员,成为学生的伙伴和知心朋友。在教育和教学中,我不再把教师和班主任当成权威的象征,不再要学生的决定服从,而是走近学生,尊重学生的个体差异,平等地对待每一名学生,特别是后进生。通过努力和实践,我和学生之间的关系更加趋于和谐融洽。

二、教学方法的改变

赵文娟老师说,教无定法,但必须灵活实用,能够启发学生的思维,培养学生所需的一些能力。因此,在教学中,我已经尝试着转变传统陈旧的“老师教、学生学”的教学模式,开展了以教师指导和启发的自主探究、合作探究的学习模式,给了学生更加宽松自由的学习空间。这种以学生为本的教学理念,为我的课堂注入了生机和活力,改变了课堂的面貌,使课堂气氛活跃了,学生的学习热情高涨了,师生关系也融洽了,教学效果也提高了,那么成绩的提高自然是“水到渠成”的事。

三、促发反思

通过培训学习,促进我不断地反思。反思自己的教学理念,反思自己的教学方法,反思自己的课堂效果,反思自己的知识储备......我会让反思成为我不断进步的不竭动力。

培训结束在即,但它也是我教育教学新起点的开始。我将把培训中学到的新的教学理念、教学方法等逐渐应用到教育教学的实践中去,落实学生的主体地位,关注学生的需求,真正让学生成为学习的主人。

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