教师自我评价

时间:2023-02-12 19:22:31
教师自我评价(精选5篇)

教师自我评价(精选5篇)

在学习、工作、生活中,我们或多或少都会遇到需要写自我评价的情况,自我评价在很大程度上还会自我督促,促使我们维持自我的一致性。如何写一份恰当的自我评价呢?下面是小编收集整理的教师自我评价(精选5篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

  教师自我评价1

我叫xxx,45岁任教到今已26年,工作中我克服了重重困难,大胆改革,带领学生进取与科任,团结协作,同时也得到校领导的大力支持与帮忙,班级学习成绩各纪律都得到必须的提高。

思想进取,要求提高,拥护中国共产党领导,爱岗敬业,无私奉献。1982年任教以来,一向以爱国心,事业心,职责心“三心”为动力,全身心投入教育教学工作,以良好的师德形象,独具特色的教育教学方法,在广大师生中赢得了良好的声誉。

工作中我不断钻研科学育人的方法,探索教育规律,以不怕苦累的实际行动感召幼儿,以朴实端庄的人民教师形象教育幼儿,做到了为人师表,修德修才。

教育工作中,我把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担,提高教学质量的教学三环节,应对有限的课时,我以改革精神探索提高教学效率的科学方法,激发学生自觉参与学习的意识,最大限度地提高单位时间里的教学效益。把提高教学效益当作首要任务,把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担,提高教学质量的教学三环节。

  教师自我评价2

从xx年7月份进入正中工作至今已近一年,经过这一年的 ……此处隐藏1529个字……七色彩虹→教师空间→曲长利个人主页)作为一个与教师和学生交流的平台。

本人进取参加各种继续教育培训,在xx年9月本人参加了信息技术与课程整合培训,被选为溧阳市信息技术与课程整合骨干培训教师。

在毕业班教学中,所带毕业班0116班和0201班一次性经过了高中物理实验会考和理科综合考试。所带0217班一次性经过省单招技能考核。

  教师自我评价5

我坚守岗位,从不旷课或随意请假。作为一名科任教师,我对全班学生负责,经常找学生谈心,建立了良好的师生关系。

在教学中,我以教学大纲为本,以学生为主,认真钻研,敢于创新。为了能让学生学得轻松,易懂,我认真备课,上课。尽力去发现每个孩子身上的潜能,激发他们学习数学的兴趣,鼓励他们去不断地自主探索。批改作业时做到一丝不苟,同时还利用课余时间对差生进行耐心的辅导。大学四年是认识自己,发展自己的四年。在思想上更加成熟,技能水平上也进一步提高。

在校其间,我严于律己,宽以待人;孜孜以求,孜孜以为。遵守纪律,团结同学,积极参加各项集体活动。在学习上,我态度端正,坚持学好专业知识,注意理论和实践相结合。认真投入每一次实训,高质高效地完成实验。面对这个充满竞争的社会,作为一个大学毕业生,我始终保持良好的心态,客观分析自我,总结自己,不断提高自己的综合素质,以积极的人生态度面对竞争,面对挑战!

本人性格开朗,待人热情诚恳,事业心强,因母亲从事近三十年教育工作,对教师这一职业有着一定的了解和特别的感情,能从老师和学生两者角度出发认真做好教学工作,教学上能独立进行组织教学,课堂风趣,并能很好的在工作期间做好自己的本职工作,与学生建立一种促进彼此了解的关系,对于教学教育工作能深入其中。

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